מֵידָע

הילד האחראי: כיצד ללמד אחריות (גיל 5)

הילד האחראי: כיצד ללמד אחריות (גיל 5)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

למה לצפות בגיל הזה

למרות שהיא מודעת יותר ויותר חברתית, ילדתך בת החמש עדיין לא מתמקדת בתרומה לטובת הכלל או הבנת תפקידה במשפחה או בחברה (אחרי הכל, היא עדיין מרכז היקום, נכון?). עם זאת, היא מוכנה למטלות מורכבות יותר כעת, וניתן לצפות ממנה לדאוג למשימות מסוימות מבלי שתבקש ממך. החשוב מכל, מתן חובות קבועות ילמד אותה ארגון והסתמכות עצמית, וההערכה העצמית שלה תקבל דחיפה.

מה אתה יכול לעשות

לשמש דוגמא טובה. אחת הדרכים הטובות (והקשות ביותר) ליצור התנהגות אחראית היא להיות מודל לחיקוי טוב עם החפצים שלכם - הניחו את מפתחות הרכב שלכם למקום שבו הם שייכים במקום על שולחן פינת האוכל, וסדרו את ערימת המגזינים שלכם במקום לעזוב כולם על הספה.

בחר משימות המתאימות לגיל. ילדך בן החמש מוכן להתמודד עם כמה עבודות הדורשות הסתמכות עצמית ואמינות. היא יכולה להאכיל את הכלב כל ערב (לא רק כשאתה מבקש ממנה), למשל, ולהכניס את בגדיה המלוכלכים לפטיש כל לילה לפני השינה. היא יכולה גם להתחיל ללמוד לתכנן קדימה אם תשאל אותה שאלות כמו "מה תצטרך בתיק התרמילאי שלך מחר בבית הספר?" ו"איזה ציוד תצטרך להיות בשיעור השחייה שלך אחר הצהריים? "

ללמד קודם דברים ראשונים. הגננת שלך בטח יודעת עד עכשיו שעבודה בדרך כלל מגיעה לפני המשחק, אך אתה עדיין צריך לחזק את הכלל הבסיסי הזה. "בטח שאני רוצה לקחת אותך לפארק!" אתה יכול להגיד לה. "אבל זכרו, ראשית עלינו לנקות אחרי ארוחת הצהריים." היו ידידותיים וענייניים בנושא, ותודו שגם אתם מעדיפים את הכיף - אז היא תבין שאתם לא סתם משתלטים, אלא פשוט מצפים ממנה להתנהג באחריות.

הפוך את העבודה למשחק. זוכרים שלמדו על מסיבות גידול אסמים, שם כל הכפר יעזור למשפחה לבנות אסם, ואז כולם היו חולקים סעודה? כולנו נהנים ממשימות יותר כאשר הם אירועים חברתיים מהנים. ילדה בת ה 5 תאהב לעזור לך להשקות את הגן אם היא יכולה גם לקפוץ בשלוליות שנאספות. אם תאתגר אותה למירוץ כדי לראות מי יכול להחזיר את הספרים על המדף בצורה המהירה ביותר, רוב הסיכויים שהיא תעבור דרך המטלה.

נסה לא לגעור. קשה לשמור על קור רוח כשילדכם שוב ושוב לא מצליח לעשות את המצופה ממנה. אבל לעתים נדירות הרצאות ועונשים עובדים - לפחות לא לאורך זמן - והם לא ילמדו אותה שום משמעת עצמית. במקום זאת, נסה להשיג את העניין שלך בהומור. גני ילדים נהנים מאוד עם "בוא נתיימר". במקום לגעור בה שהיא משאירה את קערת הדגנים שלה על הרצפה כדי שהכלבה תלקק נקייה, חזרו לנושא בהמשך אותו יום ואמרו, "אוקיי, בוא נעמיד פנים שזו קערה ריקה מארוחת הבוקר. מה אנחנו יכולים לעשות עם זה? אנחנו יכולים ... לשים את זה על הראש! זה רעיון טוב? לא. בסדר, אנחנו יכולים ... לזרוק את זה לאמבטיה! לא? בסדר, אנחנו יכולים ... להכניס אותו לכיור! " היא לא רק תיהנה מהשטות שבמשחק הזה, היא גם תלמד להשוות ולהעריך פתרונות אפשריים.

שנה את הרמזים. אחד ההיבטים המתסכלים ביותר בהורות הוא הצורך לחזור על אותו הדבר כל יום (או כמה פעמים ביום!). "באיזו תדירות אני צריך להגיד לך לתלות את המעיל שלך?" אנו צועקים כאשר הצעירה שלנו נכנסת לבית ומיד שופכת את בגדיה על הכיסא. אנו עשויים לא להבין שהיא למדה להגיב לרמז המילולי שלנו, גם אם זה שלילי. "זה הזמן להרגיע את הקלטת מחדש", אומר פול קולמן, אב, פסיכולוג, ומחבר הספר איך לומר את זה לילדים שלך. "תגיד לילדך, 'חזור החוצה. טוב, עכשיו תחזור לתלות את המעיל כשאתה נכנס.'לעודד כשהיא עושה את זה. הגירוי לבוא בדלת הופך לרמז, ולא לבקשתך המילולית. וללמד את ההתנהגות החדשה שלה יכול להיות ממש כיף. "

צפו לעלויות ומורדות. "ילדים יתעסקו. זה חלק מהיותם ילד", אומר קולמן. "אבל בדרך כלל אתה יכול להשיג יותר תאימות כשהם מבינים שיש דפוס." אז נסה לא להביע כעס או אכזבה אם לילד שלך בן 5 יש יום חופש. רק אמור לה בשלווה, "זכור, אתה תמיד מאכיל את הכלב ממש לפני שאנחנו קובעים את השולחן."

לשמור תיעוד. ראיות חזותיות עובדות היטב עם קבוצת גיל זו. אז נסו להשתמש בתרשים קיר המפרט מטלות, והוסיפו מדבקה בכל פעם שילדכם מבצע את שלה. כשהיא מרוויחה עשר מדבקות, היא נאלצת לצפות בסרטון מיוחד או להזמין חבר. ניהול תיעוד מסוג זה משמש כתמריץ אך לא כמשוחד. זה גם מספק הוכחה קונקרטית למאמציה ומשפר את גאוותה בהם.

ביטויים של דברים בצורה חיובית. ג'רי וויקוף, פסיכולוג משפחתי ושותפו של עשרים סגולות ניתנות להוראה, מציע להשתמש במה שהוא מכנה "הכלל של סבתא" כדי לעודד התנהגות אחראית. "הכלל של סבתא מבהיר שלמשק הבית שלך יש כללים שכולם הולכים עליהם", אומר וויקוף. אז במקום להוציא אולטימטום ("אם אתה אל, אז אתה רָגִיל"), הכלל של סבתא אומר,"מתי עשית את מה שאתה צריך לעשות, לאחר מכן אתה צריך לעשות את מה שאתה רוצה לעשות. "אם הילד שלך אומר," החברים שלי בחוץ. אני רוצה ללכת איתם לשחק, "הגב עם," כשאתה מסיר את הבגדים שלך, אתה יכול לצאת החוצה. "אומר,"אם אתה מניח את הבגדים שלך, אני אתן לך פינוק, "מצד שני, באמת פשוט שוחד את הגננת שלך למה שצריך להיות התנהגות נורמלית - וזה מעלה את האפשרות שהיא תחליט שהיא תוכל לחיות בלי הפינוק ובכך תמשיך לנקות את בגדיה.

תן לה מרחב. ככל שתתפתו לתפוס את בגדי הגננת שלכם ולקפל אותם כמו שצריך בעצמכם, נסו להתנגד. במקום זאת, התרכזו יותר במאמציה מאשר בהישגיה בפועל. יתכן שהיא לא עושה עבודה מושלמת, אבל ביקורת עליה או שיתוף פעולה בעבודה שלה רק יקלל את רצונה להיות אחראי. נסה להציע את ההצעות שלך בעדינות ועם עצמך כדוגמה, "עשית עבודה ממש טובה לנקות. אני מנסה לקפל את החולצות שלי במקום לקמט אותן על המדף. עם זאת, זה מונע מהן להתקמט." הטון שלך יעזור לה להשיג את העניין בלי להתגונן ולהתכוונן.

תן לה לקחת את ההשלכות. כל עוד התוצאה אינה קשה או מסוכנת, זה הזמן להתחיל לתת לגננת לחיות עם תוצאות הבחירות שהיא עושה. אם התפקיד שלה הוא לארוז את התרמיל שלה לשיעור שחייה והיא שוכחת את המגבת שלה, אל תציל אותה על ידי הגעה עם מגבת רזרבה בעצמך. אתה יכול להזדהות עם אי הנוחות שלה באמירה, "אני מצטער שאתה קר - איך אתה יכול לזכור להביא את המגבת שלך בפעם הבאה?" היא עשויה לרעוד בחליפה הרטובה שלה כמה דקות, אבל היא תזכור בפעם הבאה.

קח בחשבון את המזג של ילדך. אם ילדה בת החמש לא מצליחה לעמוד בעקביות באחריותה, צעד אחורה וחשוב אם היא זקוקה לעזרה נוספת. התחלת פרויקט קשה לילדים רבים, ואם שלך קצת פסיבי היא עשויה שתצטרך שתעזור לה להתחיל (אז צעד אחורה ותן לה להמשיך לבד). אם היא מוצפת בקלות, וודא שההוראות שלך מאוד ברורות. אם היא מהסוג הרצוי, נסה להציג את המשימה בצורה עובדתית ולא כסדר. אולי גם תנסה לאתגר אותה לתחרות: "אני בטוח שאתה לא יכול להרחיק את כלי הכסף לפני שאניח את המשקפיים."

יוצקים על השבח. חיזוק חיובי ילמד את הגננת שלך שמאמציה חשובים ומוערכים. כשאתה מתאים, ציין בדיוק איך היא עזרה לכל האחרים: "נהדר! עכשיו כששמת את השולחן, כולנו יכולים לאכול מייד. ואני יודע שכולם רעבים!"


צפו בסרטון: קורס הרגלי והפרעות שינה - פרק 2: הקניית הרגלי שינה - הופ! הורים (יולי 2022).


הערות:

  1. Hieu

    but this has the analog?

  2. Moketaveto

    עכשיו זה משהו כמו זה!

  3. Mitaur

    מסכים איתה לחלוטין. בשום דבר זה שם ואני חושב שזה רעיון טוב מאוד. Fully agree with her.

  4. Yojind

    And how in this case to proceed?



לרשום הודעה